BildaBloggen

Skönlitteratur gör dig framgångsrik

Överallt ser jag och hör jag tecken på att det är skönlitteraturen som egentligen är avgörande när det gäller lärande! Inte bara förmågan att kunna läsa, dvs läsfärdighet, utan även lusten att läsa! Enligt OECD är läslusten den faktor som framför andra avgör om du får framgångsrika studieresultat eller inte - betydligt mer avgörande än välutbildade föräldrar! Böcker kan överbrygga sociala klyftor.

På Ikoner-Akademiens konferens den 11 maj om Skönlitteratur i biblioteks- och skolarbetet lyssnar jag när Bo Sundblad talar om "rätten att bli litterat". Han påminde om att arbetarrörelsen förstod värdet av skönlitteratur för att få ett språk och ett tänkande som vapen i den politiska kampen. Idag når endast 2/3 av medborgarna upp till den läsförståelsenivå som krävs för demokratiskt deltagande i vårt samhälle. Undersökningar visar att läsning av skönlitteratur är fullständigt oöverträffat för att tillgodogöra sig rätten att bli litterat, eftersom skönlitteraturen ger övning i att frigöra tänkandet från den egna konkreta verkligheten och de egna erfarenheterna - ett abstrakt tänkande och språk som idag hör till den basala allmänbildningen och behövs på livets alla områden.

Det finns fakta som vi inte bör blunda för:
De som är storläsare av skönlitteratur har betyg i alla ämnen när de slutar skolan och toppbetyg i de flesta, medan ingen (obs!) av de elever som slutar skolan utan betyg i ett eller flera ämnen är frivilliga läsare av skönlitteratur! Dessutom, och det här är centralt för att kunna se vilket som är hönan och ägget, de som börjar läsa skönlitteratur (frivilligt eller motvilligt) höjer sina studieresultat och betyg!

Lärandemiljöer på folkbiblioteken - vad gör vi med det här? Kanske dags att sträcka på ryggen och passionerat ägna oss åt litteraturpedagogik?! Har vi inte en uppgift, pedagogisk eller social, att motverka 2/3-delssamhället?

/nina frid

Biblioteket som lärmiljö - reflektion efter en konferens

Igår deltog jag på konferensen Biblioteket som lärmiljö – ett verktyg för morgondagens vuxenutbildning i Nässjö.

Samarbetet mellan bibliotek och vuxenutbildning har blivit så självklart i biblioteksretoriken att ingen lyfter på ögonbrynen åt att det är länsbiblioteken (i Jönköping, Sydost och Östergötland och regionbibliotek Kalmar) som inbjuder till att diskutera morgondagens vuxenutbildning. Skulle vuxenutbildarna själva någonsin komma på tanken att ägna en konferensdag åt att gemensamt diskutera morgondagens folkbibliotek?

Att det över huvud taget behövs en ny typ av vuxenutbildning gjorde Mikael Andersson, Centrum för flexibelt lärande, klart för oss under dagens inledande föreläsning. Andersson refererade till professor Håkan Hydéns teori kring samhällsförändringar om menade att vi idag lever i två parallella samhällen – industrisamhället som håller på att tyna bort och informationssamhället som exploderar fram. Politikerna försöker lösa det nya samhällets problem med lösningar från det gamla samhället, menade Andersson, men det kommer aldrig att lyckas: "Politikerna har bara att släppa taget!"

Är det verkligen så, att de politiska lösningarna är omöjliga i informationssamhället, och att utvecklingen går åt ett och samma håll oavsett vad vi gör? "Politik är att vilja", sa Olof Palme, men det är alltså naivt att tro att vad vi vill har någon betydelse?

Gamla och nya värderingar är på kollisionskurs, och gamla kompetenser möter nya krav. Enligt Lissabondeklarationen ska Europa 2010 vara ”världens mest konkurrenskraftiga kunskapsekonomi”, påpekade Mikael Andersson. Vi kommer aldrig att kunna konkurrera med flest antal forskare, men kanske med högst allmänbildning? Där kan såväl vuxenutbildning som bibliotek få en betydande roll. Vår största utmaning är att bekämpa den ökade ”digitala klyftan” och det nya klassamhället, som informationssamhället för med sig.

Så - Andersson menar att vi egentligen inte kan påverka, men vi måste ändå anta den nya utmaningen och bekämpa informationssamhällets negativa verkningar?! Förklara den paradoxen för mig om ni kan! Eller menar han att politik är möjlig om den byter innehåll, ungefär som folkbiblioteket fortfarande är möjligt om det blir något annat?

/nina frid

Vad har fotboll som inte biblioteket har?

Fotbollskväll igår, Roma mot Manchester United (1-7) , och jag mindes vad Magnus Utvik sade på SVT Godmorgon när han citerade Noam Chomsky ur boken Att förstå makten, att om människor (män?) lade ner hälften så mycket tid på fotboll som de gör idag och satsade den halvan på inrikes- och utrikespolitik och på socialt engagemang så hade det blivit ett enorm kraft i samhället. Ja.

Sport är samhällsengagemangets värsta konkurrent alltså. Är det också bibliotekets?

/nina frid